研友，考研黨的自創(chuàng)詞語(yǔ)。指兩個(gè)同學(xué)搭伴一起復(fù)習(xí)考研，互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同度過(guò)考研這段比較枯燥、壓力較大的學(xué)習(xí)時(shí)光。在你選擇研友前，你一定要讀一讀小編給大家整理的這篇文章。

　　01.研友好處多多

　　眾所周知，考研不但需要足夠的耐力和恒心，更需要強(qiáng)大的動(dòng)力和鼓勵(lì)。“我很希望和一同考研的朋友一起上自習(xí)，經(jīng)常交流共同探討，互相幫助，彼此之間很能理解對(duì)方的心情和壓力。”“就是想找個(gè)伴兒，不是自己孤身一人在奮斗。復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們都有泄氣、偷懶、堅(jiān)持不下去的時(shí)候，兩個(gè)人在一起可以互相鼓勵(lì)，互相監(jiān)督。看到朋友和我有著一樣的壓力，就覺(jué)得不孤單了。”

　　總的來(lái)講，研友能夠在兩個(gè)方面提供幫助和支持：

　　第一，情感支持。正如著名心理學(xué)家威廉·詹姆士所言：“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望得到他人的肯定。”研友們處境相似，可以互相監(jiān)督，互相促進(jìn)。

　　第二，學(xué)業(yè)支持和信息支持。復(fù)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到很多困惑、疑難，研友在一起能夠交流對(duì)某個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)，以及復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。例如，如何安排時(shí)間、復(fù)習(xí)進(jìn)度，如何更高效的復(fù)習(xí)某個(gè)學(xué)科等等。

　　02.不可回避研友的另一面

　　1、“長(zhǎng)期合作”耗費(fèi)心力

　　備戰(zhàn)考研不是一天兩天的事兒，而是往往長(zhǎng)達(dá)半年甚至一年。研友之間的相處，也不是短期內(nèi)的“臨時(shí)搭伙”，而是天長(zhǎng)日久的“長(zhǎng)期合作”。

　　時(shí)間越長(zhǎng)，可能產(chǎn)生的問(wèn)題也越多，有種種矛盾和摩擦出現(xiàn)。如果之前就熟識(shí)還好說(shuō)，如果之前不熟識(shí)，則在關(guān)系維護(hù)上的付出要更多，要花更多的時(shí)間磨合，才能達(dá)成默契。這些，你有心理準(zhǔn)備嗎?

　　2、強(qiáng)扭的瓜不甜

　　老話(huà)說(shuō)，強(qiáng)扭的瓜不甜，這句話(huà)放在考研找研友這件事上，同樣適用。每個(gè)人的性格不同，脾氣愛(ài)好不同，有的可能是個(gè)急性子，有的則做事慢吞吞，況且每個(gè)人的考研目標(biāo)不同，制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃也不一定同步，這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)產(chǎn)生各種分歧和摩擦。好研友可遇而不可求。

　　3、欲要收獲，須先付出

　　誰(shuí)的情緒都不會(huì)一直高漲，好情緒容易被帶動(dòng)，但壞情緒更容易被傳染。當(dāng)你的研友情緒低落時(shí)，你有信心保證自己不容易被傳染嗎?不僅如此，你能打起精神來(lái)去安慰TA、鼓勵(lì)TA、幫助TA重新燃起斗志嗎?不要總想著從別人那兒收獲什么，收獲的前提是你也要付出，人與人的交往從來(lái)都是如此。

　　03研友類(lèi)型和友誼牢固系數(shù)

　　競(jìng)爭(zhēng)和幫助，是考察研友交情牢固程度的2大主要因素。據(jù)此，我們將研友分分類(lèi)。

　　類(lèi)型1：報(bào)考同一學(xué)校、同一專(zhuān)業(yè)

　　競(jìng)爭(zhēng)系數(shù)：★★★★★

　　幫助系數(shù)：★★★★★

　　牢固程度：★☆☆☆☆

　　兩個(gè)考同一所學(xué)校同一導(dǎo)師的同學(xué)成為好研友的可能性極小，除非二人是交往多年、關(guān)系過(guò)硬的好朋友。考研因招生名額有限而競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，尤其是這種“短兵相接”，幾乎可以說(shuō)是“你死我活”。所以，這樣的研友友情比較脆弱。但是，復(fù)習(xí)中遇到問(wèn)題需要討論的時(shí)候，這樣的研友卻是幫助最大的。

　　相處建議：己所不欲，勿施于人

　　這樣的情況，能不碰最好不碰。不是說(shuō)這種友誼不存在，而是這種友誼的脆弱程度極高。如果因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，或隱藏私心，或猜疑誤會(huì)，都會(huì)引起友誼的危機(jī)，而處理這種危機(jī)則需要花費(fèi)相當(dāng)大的精力。

　　如果說(shuō)你已經(jīng)有了這樣的研友，就需要慎重處理雙方的關(guān)系。最好以一般朋友相待，容忍自己的私心，也要接納對(duì)方的私心。覺(jué)得可以分享的東西，就坦誠(chéng)相告;自己隱瞞了一些信息或資料，也不必過(guò)于愧疚，因?yàn)檫@是正常的。同樣地，如果知道對(duì)方隱瞞了什么，也不必大動(dòng)肝火。但是，切忌為對(duì)方設(shè)置障礙，所謂“己所不欲，勿施于人”。

　　類(lèi)型2：報(bào)考同一專(zhuān)業(yè)、不同學(xué)校

　　競(jìng)爭(zhēng)系數(shù)：★★☆☆☆

　　幫助系數(shù)：★★★★☆

　　牢固程度：★★★★★

　　這類(lèi)研友互相提供的幫助，雖然不及第一類(lèi)研友間的幫助程度，但是，在實(shí)際情況中，他們卻是能夠最大限度互相幫助的。因?yàn)榭荚嚨膬?nèi)容極為相似，而競(jìng)爭(zhēng)性又比較小。如果不考慮調(diào)劑的因素，可以說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)幾乎為零。

　　相處建議：分享友誼，互相關(guān)懷

　　不要吝惜你對(duì)別人的支持和鼓勵(lì)，相信你們會(huì)在這段友誼中享受到真誠(chéng)和快樂(lè)。當(dāng)然，如果兩個(gè)人在實(shí)力相差極大的情況下，還是要注意溝通技巧，最好能做到“雙贏”。

　　類(lèi)型3：報(bào)考不同專(zhuān)業(yè)，同一學(xué)校或不同學(xué)校

　　競(jìng)爭(zhēng)系數(shù)：☆☆☆☆☆

　　幫助系數(shù)：★☆☆☆☆

　　牢固程度：★★★☆☆

　　這種研友考的專(zhuān)業(yè)可能千差萬(wàn)別，學(xué)校也不盡相同，其中聯(lián)系的紐帶就是“考研”，當(dāng)然英語(yǔ)、政治等相同的科目還是有共同點(diǎn)的。這種研友之間重在給予彼此情感的支持，舒緩考研的心理壓力。

　　相處建議：維系感情，互相支持

　　這樣的研友基本上不存在競(jìng)爭(zhēng)，相處也沒(méi)有太大的壓力。維系關(guān)系更多靠的是感情。復(fù)習(xí)過(guò)程中需要注意控制自己的情緒，以免過(guò)于波動(dòng)影響對(duì)方，學(xué)會(huì)互相支持，共同進(jìn)步。

　　類(lèi)型4：紅色警戒區(qū)——異性研友

　　異性研友之間同樣存在著上述種種情況。所不同的是，異性之間可以削弱競(jìng)爭(zhēng)系數(shù)，增加牢固系數(shù)。俗話(huà)說(shuō)，“男女搭配，考研不累”，這是有一定道理的。

　　從心理學(xué)上講，每個(gè)人都會(huì)盡量在異性面前表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，一起復(fù)習(xí)考研，也能最大限度地調(diào)動(dòng)自身的積極性和潛力。但是，異性研友之間的關(guān)系比較微妙，一旦“過(guò)界”，就有可能降低復(fù)習(xí)效率，影響考研大計(jì)。

　　相處建議：權(quán)衡清楚，平衡把握

　　想選擇異性研友或者已經(jīng)找到異性研友的同學(xué)，要仔細(xì)考慮，權(quán)衡利弊。復(fù)習(xí)期間最好以學(xué)習(xí)為主，考研的壓力本來(lái)就很大了，如果再摻雜上“愛(ài)情”的因素……這需要具有相當(dāng)好的定力才行，不然，“焦頭爛額”的滋味兒可不好受。

　　04.研友該何去何從?

　　研友之間的感情不同于日常生活中建立的友誼。考研的結(jié)果對(duì)這份友誼的維持也有很大影響。研友的考研結(jié)果不外乎3種：皆大歡喜;一家歡喜一家愁;同是天涯淪落人。

　　最后提醒大家的是，要牢記找研友的第一目的——互相支持、互相鼓勵(lì)，順利度過(guò)考研時(shí)光。