剖析2018整年度全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展基本情況

  • 來源: 學(xué)府考研
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  • 2019-03-01
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摘要:教育一直是國(guó)家和社會(huì)普遍關(guān)注的民生問題,從學(xué)前教育到高等教育一直是需要提高和擴(kuò)大的。

  2019年2月26日上午,教育部開新聞發(fā)布會(huì),針對(duì)2018年全國(guó)各級(jí)教育普及水平不斷提高,國(guó)民受教育機(jī)會(huì)得到進(jìn)一步擴(kuò)大進(jìn)行主要的講解。學(xué)前教育毛入學(xué)率81.7%,比上年提高2.1個(gè)百分點(diǎn);小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率99.95%,比上年提高0.04個(gè)百分點(diǎn);初中階段毛入學(xué)率100.9%;高中階段毛入學(xué)率88.8%,比上年提高0.5個(gè)百分點(diǎn);高等教育毛入學(xué)率48.1%,比上年提高2.4個(gè)百分點(diǎn)。

  學(xué)前教育繼續(xù)較快發(fā)展,普惠性幼兒園快速增加

  2018年,全國(guó)普惠性幼兒園18.29萬所,比上年增長(zhǎng)11.14%,普惠性幼兒園占全國(guó)幼兒園的比重為68.57%。

  全國(guó)共有入園兒童1863.91萬人,比上年下降3.82%;在園幼兒4656.42萬人,比上年增長(zhǎng)1.22%。其中,普惠性幼兒園在園幼兒3402.23萬人,比上年增長(zhǎng)4.72%,占全國(guó)在園幼兒的比重為73.07%。幼兒園共有專任教師258.14萬人,比上年增長(zhǎng)6.14%。其中,專任教師接受過學(xué)前教育專業(yè)的比例為70.94%。

  義務(wù)教育普及水平保持高位,大班額、超大班額比例繼續(xù)下降

  2018年,全國(guó)共有義務(wù)教育階段學(xué)校21.38萬所,比上年下降2.33%。九年義務(wù)教育鞏固率94.2%,比上年提高0.4個(gè)百分點(diǎn)。

  全國(guó)普通小學(xué)大班額(56人及以上)17.87萬個(gè),比上年減少6.05萬個(gè),大班額占總班數(shù)的比例為6.49%,比上年下降2.42個(gè)百分點(diǎn)。全國(guó)初中大班額(56人及以上)8.63萬個(gè),比上年減少4.27萬個(gè),大班額占總班數(shù)的比例為8.62%,比上年下降4.98個(gè)百分點(diǎn)。

  高中階段教育普及攻堅(jiān)穩(wěn)步推進(jìn),基本辦學(xué)條件進(jìn)一步改善

  2018年,全國(guó)高中階段共有學(xué)校2.44萬所,比上年下降0.76%。全國(guó)高中階段教育招生1352.12萬人,比上年下降2.20%;在校生3931.24萬人,比上年下降1.00%。

  普通高中專任教師181.26萬人,比上年增長(zhǎng)2.18%。專任教師學(xué)歷合格率98.41%,比上年提高0.26個(gè)百分點(diǎn)。中等職業(yè)教育專任教師83.43萬人,比上年下降0.59%。專任教師本科及以上學(xué)歷的比例為92.10%,比上年提高0.52個(gè)百分點(diǎn);“雙師型”教師比例占30.65%,比上年提高0.66個(gè)百分點(diǎn)。

  高等教育規(guī)模繼續(xù)呈現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展態(tài)勢(shì),高等教育結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化

  全國(guó)共有普通高校2663所,研究生培養(yǎng)單位815個(gè),各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模3833萬人。全國(guó)普通本專科共招生790.99萬人,比上年增長(zhǎng)3.87%。招收研究生85.80萬人,比上年增長(zhǎng)6.43%。其中,招收博士生9.55萬人,碩士生76.25萬人。招收成人本專科273.31萬人,比上年增長(zhǎng)25.64%;招收網(wǎng)絡(luò)本專科320.91萬人,比上年增長(zhǎng)12.16%。

  全國(guó)普通高等學(xué)校共有專任教師167.28萬人,比上年增長(zhǎng)2.42%;成人高等學(xué)校專任教師2.19萬人,比上年下降8.68%。普通高校研究生以上學(xué)位教師比例為73.65%,比上年提高1.68個(gè)百分點(diǎn)。

  特殊教育體系進(jìn)一步完善,學(xué)校數(shù)和接受特殊教育的學(xué)生數(shù)繼續(xù)增加

  2018年,全國(guó)共有特殊教育學(xué)校2152所,比上年增長(zhǎng)2.1%。全國(guó)共招收各種形式的特殊教育學(xué)生12.35萬人,比上年增長(zhǎng)11.43%;在校生66.59萬人,比上年增長(zhǎng)15.05%。其中,附設(shè)特教班在校生3316人,占特殊教育在校生的比例為0.50%;隨班就讀在校生32.91萬人,占特殊教育在校生的比例為49.41%;送教上門在校生11.64萬人,占特殊教育在校生的比例為17.48%。

  全國(guó)特殊教育學(xué)校共有專任教師5.87萬人,比上年增長(zhǎng)4.78%。受過特教專業(yè)培訓(xùn)的專任教師比例為75.65%,比上年提高2.32個(gè)百分點(diǎn)。

  民辦教育較快發(fā)展,規(guī)模與占比穩(wěn)中有進(jìn)

 

  全國(guó)共有各級(jí)各類民辦學(xué)校18.35萬所,占全國(guó)比重35.35%;各類在校學(xué)生均有不同程度增長(zhǎng),總數(shù)達(dá)5378.21萬人,占全國(guó)比重19.51%。其中,民辦初中在校生636.30萬人,為民辦學(xué)校在校生增長(zhǎng)比例最高,比上年增長(zhǎng)10.15%,占全國(guó)比例13.68%。

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