無論是志愿填報(bào)，還是職業(yè)規(guī)劃，專業(yè)選擇都是繞不過去的重要話題。

　　專業(yè)應(yīng)該怎么選?說法不一。有人認(rèn)為應(yīng)該看就業(yè)率，有人認(rèn)為應(yīng)該看平均起薪，更有一些機(jī)構(gòu)聲稱用人工智能技術(shù)，分析了海量樣本，得出哪些專業(yè)熱門，哪些職業(yè)薪酬高，吸引學(xué)生都報(bào)這些專業(yè)。

　　這些方法均可參考，但數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性其實(shí)很難考證。更重要的是，這些方法并未考察畢業(yè)生求職時(shí)的實(shí)際體驗(yàn)。與專家的研判相比，不同專業(yè)畢業(yè)生的真實(shí)評(píng)價(jià)恐怕更能反映該專業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)上的現(xiàn)實(shí)情況。

　　那么，有沒有一種方法可以具體獲取學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們有關(guān)專業(yè)的評(píng)價(jià)?其實(shí)是有的，在教育部管理建設(shè)的“陽(yáng)光高考”平臺(tái)，682萬畢業(yè)生對(duì)各自大學(xué)的所學(xué)專業(yè)進(jìn)行了實(shí)名評(píng)價(jià)，在這里我們可以將它理解為大學(xué)專業(yè)的“大眾點(diǎn)評(píng)”。

　　從今天開始，學(xué)府將陸續(xù)推出有關(guān)專業(yè)和職業(yè)選擇的系列“小數(shù)據(jù)”。本次，我們將結(jié)合教育部陽(yáng)光高考上的實(shí)名評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，重點(diǎn)篩選“雙一流”工程院校中共同開設(shè)數(shù)達(dá)30個(gè)以上的主流專業(yè)，希望知道，哪些專業(yè)的就業(yè)滿意度較好，哪些專業(yè)的就業(yè)滿意度較差，它們或許能給考生及家長(zhǎng)的專業(yè)/職業(yè)決策提供參考。

　　理工科

　　通過對(duì)理工科類主流專業(yè)進(jìn)行就業(yè)滿意度排名可以發(fā)現(xiàn)，制造類工科與信息類學(xué)科分庭抗禮，成為“雙一流”工程高校畢業(yè)生就業(yè)滿意度相對(duì)較高的專業(yè)系列。

　　前十專業(yè)分差不大，信息類學(xué)科有計(jì)算機(jī)與軟件，其余為車輛、自動(dòng)化、電氣、機(jī)械等傳統(tǒng)熱門工科，這與高考志愿填報(bào)的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)保持一致。

　　值得注意的是，由于工程管理這個(gè)專業(yè)在不同院校有管理和工學(xué)兩種培養(yǎng)方向，因此它同時(shí)納入理工類和人文社科的統(tǒng)計(jì)。

　　人文社科

　　在人文社科的排名統(tǒng)計(jì)中，我們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)管類專業(yè)就業(yè)滿意度分?jǐn)?shù)整體較高。此前有聲音認(rèn)為，經(jīng)管類專業(yè)的開設(shè)已經(jīng)過于泛濫，但由于整個(gè)行業(yè)依然具有較穩(wěn)定的上升空間，因此它依然是諸多高考生填志愿時(shí)的選擇。

　　滿意度排名最低的十大專業(yè)，通常是一些經(jīng)典人文類學(xué)科，比如社會(huì)工作/社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)。這些專業(yè)的就業(yè)去向通常很難聚焦，大部分畢業(yè)生都選擇轉(zhuǎn)向其它領(lǐng)域，從事一些普及性高、但替代性強(qiáng)的工作。

　　將人文社科與理工科相比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)就業(yè)滿意度前十的理工科，其具體分?jǐn)?shù)整體高于人文社科，但在后十的專業(yè)比較上，生物類專業(yè)則可以比人文社科更低。這說明，理工科的確相對(duì)更好就業(yè)，但一旦碰到“坑”，則通常是“大坑”。

　　需要注意的是

　　一、就業(yè)滿意度數(shù)據(jù)只能反映一定的事實(shí)，個(gè)人對(duì)專業(yè)是否感興趣才是關(guān)鍵。例如，如果對(duì)生物類學(xué)科具有濃厚興趣，亦可以選擇讀博深造，并在高校謀職，其前景依然樂觀。

　　二、就業(yè)滿意度數(shù)據(jù)基本來自應(yīng)屆畢業(yè)生的投票，所以一些需要長(zhǎng)期積淀才會(huì)“吃香”的職業(yè)/專業(yè)(如醫(yī)學(xué)類、法學(xué)類)，其得分并沒有優(yōu)勢(shì)，但不代表它們不值得報(bào)考。

　　三、排名僅供反映一個(gè)大致的就業(yè)趨勢(shì)，而非一定要選擇排名前列的具體專業(yè)。只要是相近領(lǐng)域，都值得重點(diǎn)關(guān)注。