首先，先了解考研英語究竟考查多少單詞。估計(jì)現(xiàn)在同學(xué)了解的考研詞匯數(shù)量都是從各大機(jī)構(gòu)宣傳的詞量，少則三四千，多則六七千，但是又有誰知道各大機(jī)構(gòu)的詞匯量是從何而來，到底是誰給我們規(guī)定了考研詞量呢?那就要提到考研英語大綱了，考研大綱明確規(guī)定大綱詞語是5564個(gè)，其中大概有1500個(gè)是已知詞匯。所以剩下有大約2500個(gè)單詞就是考研英語的核心詞匯，也是需要我們重點(diǎn)記憶的。那么這2500個(gè)詞匯究竟怎樣才能夠熟記呢?這就是我們接下來需要解決的問題了。

　　任何一門學(xué)科，任何一個(gè)知識點(diǎn)的記憶都是有規(guī)律可循的，對于單詞也不例外，相信同學(xué)們知道的也有很多，比如可以通過詞根詞綴法，場景記憶法，單詞聯(lián)想法，歸納記憶法等等無所不用其極的方法去識記單詞，方法多種多樣，需要做得就是針對每個(gè)單詞選擇合適的方法，另外，遵循記憶規(guī)律，利用艾賓浩斯曲線，規(guī)定時(shí)間進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)來達(dá)到前期的準(zhǔn)備。但往往這樣的單純記憶單詞的方法也有缺點(diǎn)，那就是反饋困難，前期一味地背單詞，無法通過閱讀流暢度和解題正確率的變化來給予你及時(shí)的反饋，這極有可能導(dǎo)致你單詞學(xué)習(xí)止步不前。很多同學(xué)說一看到單詞書就犯困，就是受制于這個(gè)缺點(diǎn)。那就要結(jié)合接下來的這一方式進(jìn)一步學(xué)習(xí)了。

　　為什么同學(xué)們喜歡刷抖音，喜歡打游戲，因?yàn)檫@樣的方式能讓人獲得短時(shí)間的滿足感一次愉悅大腦讓自己玩得停不下來，那么我們也可以通過讓大腦獲得短暫獲得感來讓枯燥的單詞記憶得以堅(jiān)持。直接在考研英語試題完型，閱讀里學(xué)單詞，把過程中遇到的生詞全部摘錄，然后背誦。將刷閱讀的重心放在單詞上，而非做題。當(dāng)然這是在你已經(jīng)背記了一段時(shí)間的詞匯的基礎(chǔ)上來進(jìn)行，根據(jù)每個(gè)人的情況，可以將單純記憶加刷題記憶穿插進(jìn)行，也可以在記完一遍單詞后再開始刷題記憶。

　　這樣，長時(shí)間堅(jiān)持下來，你就清楚哪些單詞只需要認(rèn)識就號，哪一些單詞又需要在作文中運(yùn)用，做到有的放矢，自然，你的單詞就不在是英語的短板，長此以外，你的英語就不再拉后腿，這樣，相信你又趕去一只考研攔路虎!