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　　考研人群中，大家的英語(yǔ)基礎(chǔ)都是不同的，但是相信大家都是有一個(gè)高分英語(yǔ)目標(biāo)的。想要拿到英語(yǔ)高分，大家應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢?下面就為大家介紹一下：在沖刺期，如何復(fù)習(xí)英語(yǔ)可拿到高分。

　　1、單詞理解

　　試題文章中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)熟詞僻義的情況，雖是常見的單詞但是在文章中確實(shí)有著我們平時(shí)比較少見的含義，例如"won"，通常我們理解的是"贏得"，但是又有“韓元”的意思，除了那些你不懂的生詞，這次熟詞僻義也是掌握的重點(diǎn)。

　　只有做到這一點(diǎn)，你才敢說這篇文章的單詞我都吃透了。另外，還要適當(dāng)去積累一些專有名詞，比如最常出現(xiàn)的Shakespeare (莎士比亞)、Einstein(愛因斯坦)、Confucius(孔子)等，作文中也會(huì)遇到。

　　2、劃分長(zhǎng)難句

　　長(zhǎng)難句的重要性不用多說，通常情況下試題的每篇文章都會(huì)出現(xiàn)2~3句長(zhǎng)難句。長(zhǎng)難句的理解往往涉及答題，因?yàn)榇鸢竿ǔ６荚陂L(zhǎng)難句之中。

　　3、熟悉每一個(gè)題目要考查的內(nèi)容

　　做題的最高境界就是，一看到題目就知道出題人想考察什么。做對(duì)試題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地在原文中定位，答案往往就在你定位的那部分內(nèi)容中。能在考前把所有做過的文章中知識(shí)點(diǎn)的再次梳理其中包括生詞，不熟悉的短語(yǔ)，甚至長(zhǎng)難句。

　　4、明白每個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)在哪里

　　不要為了做題而做題。現(xiàn)在來(lái)說，正確率并不代表什么，重要的是你明白你為什么錯(cuò)?？佳械念}目都是有套路的，錯(cuò)誤選項(xiàng)的錯(cuò)誤雖然很隱蔽，但卻有章可循。

　　要判斷出每一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)的錯(cuò)誤類型，是張冠李戴、過度泛化、無(wú)中生有、偷換概念還是常識(shí)干擾，每一個(gè)選項(xiàng)的錯(cuò)誤原因找出來(lái)，才算嚼爛了一篇文章。

　　5、理解文章的主旨思想

　　做完一篇文章，要理解整篇文章的主旨大意，明白作者在表達(dá)什么。尤其要注意作者的褒貶態(tài)度。

　　在反復(fù)復(fù)習(xí)的過程中，重復(fù)的單詞就是重點(diǎn)詞匯;重復(fù)的句子結(jié)構(gòu)就是重點(diǎn)長(zhǎng)難句;重復(fù)的考點(diǎn)和解題思路就是你上考場(chǎng)得分的關(guān)鍵。

　　6、作文背誦仿寫

　　只要大家了解考研英語(yǔ)大小作文的寫作規(guī)律，作文是最好拿分的一項(xiàng)。所以首先背誦學(xué)習(xí)一些高分范文，注意梳理文章結(jié)構(gòu)，分析每句話的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確的用詞，總結(jié)文章亮點(diǎn)有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí);切忌囫圇吞棗的盲目背誦。

　　適當(dāng)背誦大小作文各十篇后(大概每個(gè)種類背誦一篇)，對(duì)歷年試題作文進(jìn)行仿寫和默寫，達(dá)到熟能生巧的程度。這樣考試時(shí)就能輕松拿到至少一半的分?jǐn)?shù)。

　　7、閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)

　　占據(jù)分值最高的閱讀仍舊是我們這個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，著重練習(xí)近5年試題，爭(zhēng)取文章做到三遍以上，做到?jīng)]有一個(gè)生詞，沒有一個(gè)難句，每道題目思路方法都要清晰，各選項(xiàng)分析透徹。

　　做每篇文章控制在20分鐘以內(nèi);通過實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行鞏固加強(qiáng);徹底把閱讀的做題技巧內(nèi)化成自己實(shí)際的解題能力。

　　8、新題型專項(xiàng)訓(xùn)練

　　掌握新題型的方法和技巧后，此題是很容易獲得6分的。

　　9、翻譯專項(xiàng)

　　通過試題和練習(xí)題強(qiáng)化翻譯方法和技巧，并掌握所考過的所有翻譯試題句子，徹底把翻譯技巧方法內(nèi)化稱自己的解題能力;完全掌握并能準(zhǔn)確翻譯十年試題考過的50個(gè)長(zhǎng)難句。

　　在翻譯過程中，理解是表達(dá)的前提，略讀全文，從整體上把握整篇文章的內(nèi)容，并理解劃線部分與文章其他部分之間的語(yǔ)法與邏輯關(guān)系。

　　校對(duì)主要有三個(gè)方面：

　　1.檢查譯文是否忠實(shí)于原文。通過把譯文和原文對(duì)照比較往往能發(fā)現(xiàn)問題;

　　2.檢查譯文本身是否通順或表達(dá)清楚。把譯文通讀一遍，如果覺得讀起來(lái)很別扭或者有歧義，那很有可能是翻譯不通或表達(dá)不清楚，適當(dāng)增減詞或調(diào)整語(yǔ)序通常能解決這一問題;

　　3.檢查譯文是否有筆誤，是否有漏洞，是否有代詞未轉(zhuǎn)譯，時(shí)態(tài)是否譯出，數(shù)字、日期是否譯錯(cuò)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否用錯(cuò)等。

　　翻譯策略：

　　1.要有意識(shí)地進(jìn)行長(zhǎng)句，復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)分析的訓(xùn)練。善于在復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)中找出主體結(jié)構(gòu)，特別是主句的主語(yǔ)和謂語(yǔ)，并以此作為句子理解和翻譯的起點(diǎn)。

　　2.善于積累詞匯。特別要注意一詞多義，常見詞一般具有多義性，翻譯時(shí)要根據(jù)搭配和上下文確定意義，如develop除了"發(fā)展"的意思外，還有"形成"的意思。同時(shí)要注意一詞多性，特別是名詞、動(dòng)詞、形容詞三種詞性的互換，平時(shí)要有意識(shí)地做一些"名詞動(dòng)譯"、"動(dòng)詞名譯"等方面的訓(xùn)練。

　　3.注意詞語(yǔ)的固定搭配。特別注意動(dòng)詞+介詞、動(dòng)詞+副詞的搭配，因?yàn)榇祟惔钆涑３０橛性~義的改變。

　　4.注意同義詞、近義詞、形近詞的區(qū)分和辨析。這是提高英語(yǔ)應(yīng)用能力的必由之路。

　　5.學(xué)習(xí)并掌握基本的翻譯技巧。

　　此外，大部分考生做題時(shí)還存在一個(gè)情況：一邊讀句子，一邊思考每一個(gè)單詞分別是什么漢語(yǔ)意思，在沒有完整理解英語(yǔ)句子的情況下，就直接做了"字字對(duì)等"的翻譯，或者在讀完之后，并沒有理解句子，就馬上在自己積累的詞匯中找與看到的英語(yǔ)詞對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)來(lái)表達(dá)，只要碰到不認(rèn)識(shí)的生詞就束手無(wú)策。

　　這樣的譯文，不僅扭曲了英語(yǔ)原文的意思，漢語(yǔ)句子本身也晦澀難懂。所以，提醒考生切勿陷入這種翻譯誤區(qū)，要按照上面的策略來(lái)準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)翻譯試題。

　　完形專項(xiàng)學(xué)習(xí)

　　通過完形課程重點(diǎn)鞏固考研核心詞的記憶，并掌握考研完形的基礎(chǔ)做題方法，徹底把完形的解題技巧內(nèi)化成自己實(shí)際的解題能力;完全掌握十年試題完形文章和800個(gè)選項(xiàng)單詞。

　　此外，這個(gè)階段要深化記憶考研核心詞匯。單詞記憶是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，不要希望一勞永逸，也不要期望一種方式能夠解決，希望大家篩選出高頻不熟悉和有記憶難度的單詞，并對(duì)近義詞和反義詞進(jìn)行總結(jié)整理。