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　　還記得寧夏第一個(gè)參加普通高考的盲人學(xué)生黃鶯嗎?2015年，她被武漢理工大學(xué)錄取;時(shí)隔4年，她再次以優(yōu)異的成績(jī)獲得學(xué)校保研，在求學(xué)之路上越走越有勁頭。

　　媽媽韓會(huì)萍：為女兒自豪，為女兒驕傲

　　6月24日，剛參加完女兒畢業(yè)典禮返回銀川的韓會(huì)萍見(jiàn)到記者時(shí)滿面笑容。她說(shuō)，在武漢理工大學(xué)學(xué)校禮堂，看到女兒身穿學(xué)士服、頭戴學(xué)士帽、作為畢業(yè)生代表發(fā)言時(shí)，那一刻她倍感自豪、驕傲，“女兒就像一朵盛開(kāi)的鮮花，一切都那么完美”。

　　時(shí)光回溯到1997年，寧夏惠農(nóng)縣(現(xiàn)石嘴山市惠農(nóng)區(qū))，兩歲的黃鶯生病高燒一周，外出打工的韓會(huì)萍回家后發(fā)現(xiàn)孩子眼睛有問(wèn)題，帶到當(dāng)?shù)睾豌y川的醫(yī)院就醫(yī)，醫(yī)生說(shuō)孩子眼底出現(xiàn)問(wèn)題，視力受損，建議去北京治療。嘗試一切治療后，黃鶯還是失明了。“作為母親，這是我對(duì)孩子一輩子的虧欠。”韓會(huì)萍說(shuō)。

　　盡管雙目失明，韓會(huì)萍還是堅(jiān)持讓女兒上學(xué)。學(xué)齡前，韓會(huì)萍盡量尋找能接受女兒的幼兒園，讓黃鶯接受學(xué)前教育。該上小學(xué)了，韓會(huì)萍從朋友處獲悉，寧夏特殊教育學(xué)校(原寧夏盲校)專門招收盲生，便把6歲的黃鶯送到了這所學(xué)校。“學(xué)校是寄宿制，孩子年齡又小，一打電話她就哭鼻子，我的心都碎了。”韓會(huì)萍說(shuō)，每到周末，她從惠農(nóng)坐班車趕到學(xué)校，陪孩子兩天，給孩子洗衣服、整理內(nèi)務(wù)。三年級(jí)以后，黃鶯獨(dú)立生活的能力逐漸增強(qiáng)，韓會(huì)萍這才逐步放手。中學(xué)快畢業(yè)時(shí)，黃鶯反復(fù)思量：“難道盲人只有干按摩這條出路嗎?”不甘心受命運(yùn)擺布的她想繼續(xù)求學(xué)，讀更多的書(shū)。這時(shí)，有朋友介紹，青島特殊教育學(xué)校有高中部。于是，黃鶯在家人的支持下入讀該校，從初二開(kāi)始上，一直讀到高三畢業(yè)。

　　“這么多年，女兒在學(xué)習(xí)上從沒(méi)讓我們操過(guò)心。”韓會(huì)萍說(shuō)，黃鶯生活能力強(qiáng)、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，上小學(xué)時(shí)成績(jī)就在班里名列前茅，到青島上學(xué)后，學(xué)習(xí)更加刻苦，“女兒特別珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從不把自己看成是有殘疾的人”。

　　女兒黃鶯：因愛(ài)感恩，因愛(ài)回饋社會(huì)

　　對(duì)于2015年7月18日，黃鶯至今記憶猶新，那天她接到了武漢理工大學(xué)的錄取通知電話。“那一刻，我興奮又激動(dòng)，但更多的是安心與如釋重負(fù)。”黃鶯說(shuō)，武漢理工大學(xué)沒(méi)有因視力障礙而拒絕她，讓她有機(jī)會(huì)像身體健全者一樣追尋夢(mèng)想。

　　進(jìn)入大學(xué)后，黃鶯對(duì)融合教育的大學(xué)生活充滿了期待與信心。大學(xué)四年，因視力殘疾無(wú)法閱讀紙質(zhì)版教材，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)院輔導(dǎo)員會(huì)提前獲取書(shū)單，把紙質(zhì)版教材郵寄到專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行掃描校對(duì)，制作成電子版給黃鶯，讓她再借助讀屏軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)。黃鶯英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，電子版資料難以閱讀，學(xué)校又專門購(gòu)置了一套3萬(wàn)余元的盲用PDA，幫助她學(xué)習(xí)英語(yǔ)。大一時(shí)，由于讀屏軟件無(wú)法識(shí)別數(shù)學(xué)符號(hào)，老師也未能找到高數(shù)的盲文教材，只好請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)姐用口述的方式逐題為黃鶯專項(xiàng)補(bǔ)習(xí)。黃鶯手抄了300頁(yè)盲文筆記，付出了數(shù)倍于常人的努力，期末考試以97、2分的成績(jī)?yōu)楦邤?shù)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。借助于學(xué)校創(chuàng)造的學(xué)習(xí)條件，在老師、同學(xué)的幫助下，黃鶯刻苦學(xué)習(xí)，連續(xù)三年綜測(cè)排名班級(jí)第一，獲得“中國(guó)大學(xué)生年度人物”、中國(guó)大學(xué)生“自強(qiáng)之星標(biāo)兵”等榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)。最終，她以三年綜測(cè)專業(yè)第二的成績(jī)獲得本校保研資格，繼續(xù)求學(xué)夢(mèng)。

　　黃鶯告訴記者，大學(xué)四年，她得到過(guò)學(xué)校、老師、同學(xué)的熱心幫助，因?yàn)樗麄兊膼?ài)讓她萌發(fā)感恩之心，總想尋找機(jī)會(huì)用一己之力回饋社會(huì)。因此，她嘗試創(chuàng)辦了微信公眾號(hào)“盲著看看”，為失明的人提供心理疏導(dǎo)，為盲人學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，希望能夠把愛(ài)與關(guān)懷傳遞給更多的人。不久前，黃鶯獲得2019中國(guó)“最美大學(xué)生”榮譽(yù)，這份榮譽(yù)讓她充滿了力量。黃鶯說(shuō)，人生需要努力的路還很長(zhǎng)，但她會(huì)更加堅(jiān)定地走下去，以“除了看不見(jiàn)，什么都能做”為題，為更多人講述她的故事，激勵(lì)有志青年為夢(mèng)想而不懈奮斗。

　　當(dāng)站在人生又一起點(diǎn)上，黃鶯內(nèi)心充滿感恩。采訪中，電話另一頭的黃鶯告訴記者，雙目失明后，父母從未放棄她，從沒(méi)把她當(dāng)做一個(gè)殘疾孩子去養(yǎng)。每當(dāng)她對(duì)未來(lái)感到迷茫惆悵時(shí)，學(xué)歷不高的父母總是鼓勵(lì)她，讓她好好上學(xué)讀書(shū)，說(shuō)讀書(shū)才是人生的一條捷徑。黃鶯坦言，除了雙目失明，她的求學(xué)之路還是很平順的。“因?yàn)橛辛四敲炊嗌磉吶说年P(guān)心與支持，才能夠讓我在成長(zhǎng)的道路上始終堅(jiān)信‘除了看不見(jiàn)，我什么都能做’。”黃鶯希望借助本報(bào)，再次感謝每一位曾經(jīng)幫助過(guò)她的人。

　　黃鶯主要榮譽(yù)

　　1、中國(guó)大學(xué)生年度人物

　　2、中國(guó)大學(xué)生“自強(qiáng)之星標(biāo)兵”

　　3、全國(guó)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀先進(jìn)個(gè)人

　　4、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

　　5、湖北省最美新生標(biāo)兵(全省10人)

　　6、“百生講壇”省級(jí)優(yōu)秀主講人

　　7、作為唯一在校大學(xué)生入選湖北省“喜迎十九大，圓夢(mèng)中國(guó)人”百姓宣講團(tuán)

　　8、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽湖北省二等獎(jiǎng)

　　9、武漢市“五四青年獎(jiǎng)?wù)?rdquo;