一、考核要求

　　本課程主要考核學(xué)生對(duì)文學(xué)的基本理論，如文學(xué)語(yǔ)言、文學(xué)形象、文學(xué)媒介、文學(xué)體裁、文學(xué)寫作、文學(xué)閱讀、文學(xué)批評(píng)等問(wèn)題理解與認(rèn)識(shí)的能力，檢查學(xué)生在具有一定的文學(xué)史知識(shí)、文學(xué)閱讀積累的基礎(chǔ)上，對(duì)文學(xué)現(xiàn)象的判斷與感悟能力。考核的目的是，引領(lǐng)學(xué)生實(shí)事求是地、按照文學(xué)的基本規(guī)律和自身特征，對(duì)文學(xué)的主要問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)類課程的興趣，為后續(xù)的大量文學(xué)類課程的學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ)。

　　二、考核評(píng)價(jià)目標(biāo)

　　考核評(píng)價(jià)目標(biāo)分為三個(gè)層次，即一般了解、基本掌握、重點(diǎn)掌握。一般了解，主要指對(duì)教材中介紹的一般性知識(shí)、方法等有一個(gè)大概的了解，知道有一個(gè)說(shuō)法就可以。基本掌握是指對(duì)所要求的內(nèi)容要能夠做到運(yùn)用較為靈活，對(duì)涉及到的相關(guān)理論和方法能夠既知其然，又要知其所以然。重點(diǎn)掌握是指對(duì)所要求的內(nèi)容在基本掌握的基礎(chǔ)上做到對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通，方法的把握上能夠熟練運(yùn)用，諳熟于胸。

　　三、考核內(nèi)容

　　第一章 文學(xué)與文學(xué)理論

　　【知識(shí)與能力考核點(diǎn)】

　　1、文學(xué)的含義。

　　2、文學(xué)的屬性。

　　3、文學(xué)理論的性質(zhì)和對(duì)象。

　　4、六種文學(xué)觀念的具體內(nèi)涵。

　　【考核要求】

　　一、 一般了解：

　　1、文學(xué)含義的歷史演變。文學(xué)的原初含義── 文章和博學(xué);文學(xué)的狹義── 有文采的緣情性作品;文學(xué)的廣義── 一切語(yǔ)言性符號(hào)。

　　2、文學(xué)的現(xiàn)代含義。文學(xué)在現(xiàn)代學(xué)術(shù)機(jī)制中;文學(xué)作為現(xiàn)代跨文化溝通的產(chǎn)物;文學(xué)是有文采的表情達(dá)意的語(yǔ)言作品。

　　3、文學(xué)理論的含義。

　　二、基本掌握:

　　1、文學(xué)的外部特征：文學(xué)是一種語(yǔ)言性作品;文學(xué)的語(yǔ)言富有文采;文學(xué)要表情達(dá)意。

　　2、歷史上的文學(xué)觀念：摹仿論;實(shí)用論;表現(xiàn)論;體驗(yàn)論;語(yǔ)言論;文化論。

　　三、重點(diǎn)掌握：

　　1、文學(xué)的屬性：1.文學(xué)呈現(xiàn)為語(yǔ)言蘊(yùn)藉;2.文學(xué)表現(xiàn)個(gè)體生存體驗(yàn);3.文學(xué)再現(xiàn)社會(huì)境遇。

　　2、文學(xué)理論的當(dāng)今特征與學(xué)習(xí)途徑：1、文學(xué)理論的當(dāng)今特征;2、文學(xué)理論的學(xué)習(xí)途徑。

　　第二章 文學(xué)文本

　　【知識(shí)與能力考核點(diǎn)】

　　1、文學(xué)文本的含義。

　　2、文學(xué)文本層面和呈現(xiàn)類型。

　　3、文學(xué)文本的文化類型。

　　【考核要求】

　　一、一般了解：

　　1、文本與文學(xué)文本：1.文學(xué)文本是獨(dú)立自主的語(yǔ)言系統(tǒng);2.文學(xué)文本是普遍性社會(huì)語(yǔ)言系統(tǒng);3.文學(xué)文本是指文本關(guān)聯(lián)性。

　　2、文學(xué)文本層面：(1)中國(guó)文學(xué)文本層面論;(2)西方文學(xué)文本層面論;

　　二、基本掌握：

　　1、文學(xué)文本特征：1.語(yǔ)言系統(tǒng);2.表意;3.蘊(yùn)藉;4.閱讀期待;5.開(kāi)放。

　　2、文學(xué)文本層面。(1)語(yǔ)言層;(2)形象層;(3)意蘊(yùn)層;(4)余意層;(5)衍意層。

　　3、文學(xué)文本的文化類型。高雅文化文本;大眾文化文本;民間文化文本;文學(xué)文本的文化互滲。

　　三、重點(diǎn)掌握：

　　1、 再現(xiàn)型文本及其特征。

　　2、 表現(xiàn)型文本及其特征。

　　3、 象征型文本及其特征。

　　4、文學(xué)文本的多元呈現(xiàn)。

　　第三章 文學(xué)媒介

　　【知識(shí)與能力考核點(diǎn)】

　　1、文學(xué)媒介的含義。

　　2、媒介先行的具體內(nèi)涵。

　　3、文學(xué)媒介的作用。

　　4、文學(xué)媒介的歷史演變。

　　【考核要求】

　　一、一般了解：

　　1、文學(xué)媒介的含義。

　　2、媒介先行的具體內(nèi)涵

　　二、基本掌握：

　　1、文學(xué)媒介的歷史演變：口語(yǔ)媒介;文字媒介;印刷媒介;大眾媒介;網(wǎng)絡(luò)媒介。

　　2、文學(xué)媒介的特殊意義：文學(xué)媒介規(guī)定文學(xué)形象的內(nèi)涵;文學(xué)媒介影響文本修辭效果的產(chǎn)生。

　　三、重點(diǎn)掌握：

　　文學(xué)媒介的特點(diǎn)：1.涉義性;2.物質(zhì)性;3.中介性;4.語(yǔ)境依托性。

　　第四章 文學(xué)語(yǔ)言

　　【知識(shí)與能力考核點(diǎn)】

　　1、文學(xué)語(yǔ)言在文學(xué)中的角色。

　　2、文學(xué)語(yǔ)言的審美特征。

　　3、漢語(yǔ)形象的內(nèi)涵及其不同的修辭形態(tài)。

　　【考核要求】

　　一、一般了解：

　　1、語(yǔ)言在文學(xué)中的角色：語(yǔ)言是文本的物質(zhì)現(xiàn)實(shí);語(yǔ)言是意義的現(xiàn)實(shí)處所;語(yǔ)言再現(xiàn)自身;語(yǔ)言是文本美的一種現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。

　　二、基本掌握：

　　1、文學(xué)語(yǔ)言的含義。文學(xué)語(yǔ)言是經(jīng)過(guò)了作者加工和提煉的“文學(xué)文本中的語(yǔ)言”;文學(xué)語(yǔ)言是一種情感化的語(yǔ)言;文學(xué)語(yǔ)言是一種富有文采的語(yǔ)言。

　　2、漢語(yǔ)形象的修辭形態(tài)：文言與白話;書面語(yǔ)與口語(yǔ);雜語(yǔ)與獨(dú)白;雙聲語(yǔ)、互文性。

　　三、重點(diǎn)掌握：

　　文學(xué)語(yǔ)言的審美特征：陌生化;語(yǔ)境化;蘊(yùn)藉性。

　　第五章 文學(xué)形象

　　【知識(shí)與能力考核點(diǎn)】

　　1、文學(xué)形象的含義。

　　2、文學(xué)意象、文學(xué)意境、文學(xué)典型的特征。

　　【考核要求】

　　一、一般了解：

　　1、 文學(xué)“意象”的由來(lái)。

　　2、 文學(xué)意象的演變：古典文學(xué)中的意象;現(xiàn)代文學(xué)中的意象。

　　3、 文學(xué)意境的演變：古典文學(xué)中的意境;現(xiàn)代文學(xué)中的意境。

　　4、文學(xué)典型的演變：西方文學(xué)中的典型;中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的典型及其演變。

　　二、基本掌握：

　　1、文學(xué)意象的象征內(nèi)涵;

　　2、文學(xué)意境的內(nèi)涵。

　　3、文學(xué)典型的內(nèi)涵。

　　三、重點(diǎn)掌握：

　　1、文學(xué)意象的特征：指意性;暗示性;朦朧性。

　　2.文學(xué)意境的特征：情境交融;虛實(shí)相生;感會(huì)于心;韻味無(wú)窮。

　　3、文學(xué)典型的特征：獨(dú)創(chuàng)性;歷史性;多義性;感染性。

　　第六章 文學(xué)體裁

　　【知識(shí)與能力考核點(diǎn)】

　　1、文學(xué)體裁的含義。

　　2、各種文學(xué)體裁的特征。

　　3、各種文學(xué)體裁的類型。

　　【考核要求】

　　一、 一般了解：

　　1、 詩(shī)的界說(shuō)。

　　2、 散文的界說(shuō)。

　　3、 小說(shuō)的界說(shuō)。

　　4、 劇本界說(shuō)。

　　二、基本掌握：

　　1、詩(shī)的類型：抒情詩(shī)和敘事詩(shī);格律詩(shī)和自由詩(shī)。

　　2、散文的類型：敘事性散文;抒情性散文;議論性散文。

　　3、小說(shuō)的類型：長(zhǎng)篇小說(shuō);中篇小說(shuō);短篇小說(shuō);微型小說(shuō)。

　　4、戲劇文學(xué)的類型：悲劇;喜劇;正劇。

　　5、文學(xué)與音樂(lè)、繪畫、戲劇、影視的區(qū)別和匯通。

　　三、重點(diǎn)掌握：

　　1、詩(shī)的特征：語(yǔ)詞凝練新奇;結(jié)構(gòu)跳躍簡(jiǎn)約;形象鮮明生動(dòng);情感濃郁強(qiáng)烈。

　　2、散文的特征：語(yǔ)言運(yùn)作自由;結(jié)構(gòu)形散神聚;表述對(duì)象廣泛;抒寫真情實(shí)感。

　　3、小說(shuō)的特征：語(yǔ)言包容舒展;敘述故事情節(jié);塑造人物性格;建構(gòu)時(shí)空情境。

　　4、戲劇文學(xué)的特征：語(yǔ)言富于個(gè)性和動(dòng)感;結(jié)構(gòu)緊湊;矛盾沖突尖銳。

　　5、影視文學(xué)的特征：語(yǔ)言的視覺(jué)性;蒙太奇結(jié)構(gòu);動(dòng)態(tài)的造型性。

　　第七章 文學(xué)寫作

　　【知識(shí)與能力考核點(diǎn)】

　　1、文學(xué)寫作及其意義。

　　2、文學(xué)寫作中的作者。

　　3、文學(xué)寫作的過(guò)程。

　　【考核要求】

　　一、一般了解：

　　1、 文學(xué)寫作的含義;

　　2、 文學(xué)寫作的雙重屬性。

　　3、 歷史上的作者角色論;

　　4、 文學(xué)寫作狀況：高雅文化創(chuàng)作;大眾文化制作;民間文化傳承;文學(xué)寫作中的借鑒。

　　二、基本掌握：

　　1、文學(xué)寫作的個(gè)體意義;

　　2、文學(xué)寫作的社會(huì)意義;

　　3、文學(xué)寫作的世界意義。

　　4、作者的語(yǔ)境條件：歷史情境;意識(shí)形態(tài)氛圍;文學(xué)資源場(chǎng);文學(xué)創(chuàng)新需要。

　　三、重點(diǎn)掌握：

　　1、 作者的主體條件：個(gè)體體驗(yàn);想象力;語(yǔ)言敏感;擬想讀者。

　　2、 文學(xué)寫作過(guò)程：儲(chǔ)備;發(fā)生;構(gòu)思;成文。

　　第八章 文學(xué)閱讀

　　【知識(shí)與能力考核點(diǎn)】

　　1、文學(xué)閱讀的含義。

　　2、文學(xué)閱讀中的讀者。

　　3、文學(xué)閱讀的過(guò)程與效果

　　【考核要求】

　　一、一般了解：

　　1、文學(xué)閱讀內(nèi)涵：讀者;語(yǔ)境;文學(xué)文本;讀解。

　　2、文學(xué)閱讀狀況：高雅文本閱讀;大眾文本閱讀;民間文本閱讀。

　　二、基本掌握：

　　1、文學(xué)閱讀的個(gè)體意義;

　　2、文學(xué)閱讀的社會(huì)意義;

　　3、文學(xué)閱讀的世界意義。

　　4、讀者的主體條件：閱讀期待;語(yǔ)言閱讀;形象感受;意蘊(yùn)體味。

　　5、讀者的文本條件：隱含的讀者;召喚結(jié)構(gòu);空白點(diǎn)。

　　三、重點(diǎn)掌握：

　　1、讀者的語(yǔ)境條件：讀者與同時(shí)代語(yǔ)境;讀者與跨時(shí)代語(yǔ)境;讀者與跨文化語(yǔ)境。

　　2、文學(xué)閱讀過(guò)程：發(fā)生階段;發(fā)展階段;高潮階段;后效階段。

　　3、文學(xué)閱讀效果：個(gè)體效果;社會(huì)效果;文化交流效果。

　　第九章 文學(xué)批評(píng)

　　【知識(shí)與能力考核點(diǎn)】

　　1、文學(xué)批評(píng)的類型與模式。

　　2、文學(xué)批評(píng)者。

　　3、文學(xué)批評(píng)寫作。

　　【考核要求】

　　一、一般了解：

　　1、批評(píng)者角色：學(xué)院型;媒體型;讀者型。

　　2、批評(píng)者與作者。

　　二、基本掌握：

　　1、批評(píng)者主體條件：審美感受力;理性分析能力;文學(xué)史眼光。

　　2、文學(xué)批評(píng)類型：審美欣賞型批評(píng);理性認(rèn)知型批評(píng);道德教化型批評(píng);消遣娛樂(lè)型批評(píng)。

　　3、文學(xué)批評(píng)模式：傳記批評(píng)模式;社會(huì)歷史批評(píng)模式;心理分析批評(píng)模式;語(yǔ)言批評(píng)模式;文化批評(píng)模式。

　　4、文學(xué)批評(píng)文體類型：(1)以詩(shī)論詩(shī)式;(2)評(píng)點(diǎn)式;(3)評(píng)傳式;(5)隨筆式;(6)論文式。

　　三、重點(diǎn)掌握：

　　1、文學(xué)批評(píng)寫作程序：(1)反復(fù)閱讀文本;(2)尋找突破口;(3)條理化;(4)確定結(jié)論;(5)文字表述。

　　第二部分：美學(xué)(40分)

　　一、考核要求

　　本課程主要考核學(xué)生對(duì)美學(xué)的基本理論，如審美活動(dòng)、審美形態(tài)、藝術(shù)審美、審美文化、審美人生等問(wèn)題理解與認(rèn)識(shí)的能力，檢查學(xué)生在具有一定的美學(xué)知識(shí)，對(duì)美學(xué)現(xiàn)象的判斷與感悟能力。考核的目的是，引領(lǐng)學(xué)生實(shí)事求是地、按照審美的基本規(guī)律和自身特征，對(duì)美學(xué)的主要問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美學(xué)課程的興趣，為后續(xù)的大量文學(xué)理論及美學(xué)課程的學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ)。

　　二、考核評(píng)價(jià)目標(biāo)

　　考核評(píng)價(jià)目標(biāo)分為三個(gè)層次，即一般了解、基本掌握、重點(diǎn)掌握。一般了解，主要指對(duì)教材中介紹的一般性知識(shí)、方法等有一個(gè)大概的了解，知道有一個(gè)說(shuō)法就可以。基本掌握是指對(duì)所要求的內(nèi)容要能夠做到運(yùn)用較為靈活，對(duì)涉及到的相關(guān)理論和方法能夠既知其然，又要知其所以然。重點(diǎn)掌握是指對(duì)所要求的內(nèi)容在基本掌握的基礎(chǔ)上做到對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通，方法的把握上能夠熟練運(yùn)用，諳熟于胸。

　　三、考核內(nèi)容

　　第一章　什么是美學(xué)

　　第二章　美的本質(zhì)

　　第三章　美的分類

　　第四章　形式美

　　第五章　美的具體形態(tài)

　　第六章　美的感受

　　第七章　美的創(chuàng)造

　　第八章　各門藝術(shù)的審美特征

　　四、參考書目

　　朱立元主編：《美學(xué)原理》，高等教育出版社。

 

　　童慶炳主編：《文學(xué)理論教程》，高等教育出版社。